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VII

कक्षा 7वीं हिंदी

महीना
वसंत भाग-1,व्याकरण, महाभारत
प्रस्तावित क्रियाकलाप
योग्यता,कौशल,उद्देश्य
सांकेतिक मूल्यबिंदु
कालांश (संभावित)
अप्रैल/मई
-हम पंछी उन्मुक्त गगन के
-दादी माँ
-द्वंद्व समास, अवकाश पत्र, अनुच्छेद-लेखन।
-देवव्रत से कुंती तक।
कविता पाठ
अनुच्छेद लेखन
अभिव्यक्ति
प्रश्नमंच
श्रवण कौशल
भाषणकौशल
लेखन कौशल
चिंतन कौशल
चिंतन कौशल
सस्वर वाचन,
भाषा की शुद्धता,
मौखिक अभिव्यक्ति,
तार्किकता,
प्रस्तुतीकरण 
सक्रियता वरुचि
33
जून/जुलाई


-मिठाईवाला।
-रक्त और हमारा शरीर
-विशेषण-विशेष्य,  
सार्थक शब्द, 
शब्द परिवार।
-भीम से पांडवों की रक्षा तक।
अनुपयोगी सामग्री से कठपुतली निर्माण-कार्य
फेरी वाले का साक्षात्कार
प्रश्न-मंच
परिचर्चा
प्रयोगात्मक कौशल
नवाचार
लेखन कौशल
तर्कशक्ति, वाक् कौशल
सृजनात्मकता
साज-सज्जा व रखरखाव 
मौखिक अभिव्यक्ति
लेखन अभिव्यक्ति
चिंतन अभिव्यक्ति
31
अगस्त
-पापा खो गए
-शाम एक किसान।
-वाक्य-प्रयोग, मुहावरे, कहावतें, विराम-चिह्न, संवाद-लेखन, निबंध।
-द्रौपदी स्वयंवर से द्रौपदी व्यथा तक।
रक्त परिसंचरण का चित्र
बहुविकल्पीय प्रश्न
लघु-नाटिका
कविता पाठ
सृजनात्मकता
कौशल
लेखन कौशल
गृह कार्य
लेखन,चिंतन कौशल
आत्माभिव्यक्ति,
संवाद-अभिव्यक्ति,
आत्मविश्वास,
सस्वर वाचन,
भाषा की शुद्धता
24
सितंबर
चिड़िया की बच्ची
अपूर्व अनुभव ।
अनेकार्थी शब्द, आना प्रत्यय का प्रयोग।
धृतराष्ट्र की चिंता से यक्ष प्रश्न तक।
कहानी कथन
हेलेन  केलर की जीवनी।
अभ्यास कार्य
वाद-विवाद
वाक्य-विन्यास
लेखन-कौशल
चिंतन-कौशल
वाक् कौशल
प्रस्तुतीकरण
परिचय व अभिवादन
भाषा की शुद्धता
आत्मविश्वास
नैतिक मूल्य
24







अक्तूबर
अज्ञातवास से मंत्रणा तक।
कविता पाठ
कहानी कथन
प्रश्न मंच
वाचन कौशल
चिंतन कौशल
जागरुकता
विवरण सस्वरवाचन
लयात्मकता  संगीतात्मकता
प्रस्तुतीकरण
आत्म विश्वास
11

नवम्बर
एक तिनका,
खान पान की बदलती तस्वीर,
नीलकंठ।
भोर और बरखा,
समास, मित्र को पत्र, अनुच्छेद।
राजदूत संजय और शांति दूत कृष्ण तक।
कविता पाठ
परिचर्चा
अनुच्छेद लेखन
कार्य-प्रपत्र
वाचन कौशल
भाषण कौशल
लेखन कौशल
सस्वरवाचन
प्रस्तुतीकरण
तार्किकता
भाषा की शुद्धता
स्वच्छता
लिखावट
प्रस्तुतीकरण
23
दिसम्बर
वीर कुँवर सिंह,
संघर्ष के कारण तुनकमिजाज़ हो गया।
शब्द परिवार, संधि।
पांडवों और कौरवों के सेनापति से आठवाँ नवाँ दिन।
कविता पाठ
कार्य-प्रपत्र
परियोजना कार्य
सस्वरवाचन
वाचन कौशल
लेखन कौशल
वाक् तथा लेखन कौशल
आत्माभिव्यक्ति
आत्मविश्वास
धारा प्रवाह
परिचय
अभिवादन
मौलिकता

18
जनवरी
आश्रम का अनुमानित व्यय
भीष्म शर-शय्या पर  से श्रीकृष्ण और युधिष्ठिर तक
घरेलू बजट का अनुमान
चित्र एवम विवरण
अभिव्यक्ति 
साक्षात्कार
पारिचर्चा
चिंतन कौशल
लेखन कौशल
विषय ज्ञान
आत्मविश्वास
भाषा की शुद्धता
वाक्य विन्यास
लेखन अभिव्यक्ति
नियमितता
15
फरवरी
विप्लवगायन।
भूरिश्र्वा से युधिष्ठिर तक।

कविता पाठ
प्रश्न मंच
लेखन कौशल
चिंतन कौशल
लेखन कौशल
चिंतन, सजगता
प्रस्तुतीकरण
आरोह-अवरोह
धारा प्रवाह
सस्वर वाचन
सक्रियता व रुचि
23
मार्च
पुनरावृत्ति कार्य





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1.  रामस्वरूप और रामगोपाल प्रसाद बात-बात पर "एक हमारा जमाना था .... " कहकर अपने समय की तुलना वर्तमान समय से करते हैं । इस प्रकार की तुलना कहाँ तक तर्क संगत है ? उत्तर इस तरह की तुलना करना बिल्कुल तर्कसंगत नहीं होता क्योंकि समय के साथ समाज में, जलवायु में, खान-पान में सब में परिवर्तन होता रहता है। हर समय परिस्थितियां एक सी नही होतीं हैं। हर ज़माने की अपनी स्थितियाँ होती हैं, जमाना बदलता है तो कुछ कमियों के साथ सुधार भी आते हैं। 2. रामस्वरूप का अपनी बेटी को उच्च शिक्षा दिलवाना और विवाह के लिए छिपाना, यह विरोधाभास उनकी किस विवशता को उजागर करता है? उत्तर आधुनिक समाज में सभ्य नागरिक होने के बावजूद उन्हें अपनी बेटी के भविष्य की खातिर रूढ़िवादी लोगों के दवाब में झुकाना पड़ रहा था। उपर्युक्त बात उनकी इसी विवशता को उजागर करता है। 3. अपनी बेटी का रिश्ता तय करने के लिए रामस्वरूप उमा से जिस प्रकार के व्यवहार की अपेक्षा कर रहे हैं, उचित क्यों नहीं है ? उत्तर अपनी बेटी का रिश्ता तय करने के लिए रामस्वरूप उमा से जिस प्रकार के व्यवहार की अपेक्षा कर रहे हैं, वह सरासर गलत है...

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